Proč matematika?
Povídka z nenapsané knihy.
S matematikou neměl nikdy problém. Už na 1. stupni byl fascinován komutativností, vymýšlel různé postupy pro násobení víceciferných čísel a byla to pro něj zábava. Dokonce až tak moc, že při každodenním diktátu násobilky nepočítal a rovnou odhadoval výsledky. No, někdy to nevyšlo, ale aspoň nebyla nuda. Zajímavější bylo dělení se zbytkem, na to měl hezké vzpomínky. A když začal učit, zavedl úvodní rozcvičku a užíval si radost z každého žáka, který byl rychlejší.
Problém měl s učitelkou matiky. Na základce se holt setkaly dvě osoby, které se asi měly minout. Naštěstí gympl už jel v jiných kolejích a vejška to jen potvrdila. Od té doby matematiku učí a pořád si to užívá. A proto mu je jedno, co další revize RVP vyškrtne, on žáky o nic pro život neochudí. Kdo chce pochopit svět, matematiku k tomu potřebuje. Třeba i proto, aby z něj různí experti nedělali blbce.
BTW: Tenkrát ještě nebyla víceletá gymnázia. Ale kdyby mohl vyměnit 2. stupeň ZŠ za nižší gympl, udělal by to. Ví proč.
05-12-2021